排行教養學
美國企業領導人43％是老大，美國第一批NASA太空人91％是老大，全球最有影響力的美國總統53％是老大，兩岸領導人75％是老大，諾貝爾獎科學類得主40％是老大，你知道，家庭排行會影響你未來的成就嗎？
「資源稀釋模型」：每個家庭中，父母的時間、金錢、精力都有限，隨著子女數量增加，資源逐漸被稀釋。而資源投資多寡，卻直接影響子女認知發展，也牽動其日後成就。
在這個模型中，老大具有「先行者優勢」。在競爭理論中，先行者一旦取得利基地位，就占據了取得技術、資源的管道，也因為攀升的學習曲線，後繼者的機會越來越少。因此，對先行者而言，「成功是成功之母」（Success breeds Success）。
老大就是先行者，他不僅是家庭的第一個孩子，其出生後的若干年，都享有父母「全神貫注」的澆灌培育，包括高頻度的互動、高度的期待，因此相對具有優異的語言認知能力，他也懂得如何與父母溝通，甚至以父母為模仿對象，有強烈動機完成父母期待，因此容易取得父母的認同。即便後來弟妹陸續出生，但老大的先行者優勢，很難被超越。
老大優秀，並非「天縱英明」，而是和父母的期待、教養方式有關。老大向父母學到的技能，照顧管教弟妹、設定界限，在長大擔任領導者時也用得上。
居中子女，因為身處老大和老么之間，在家比較容易被忽略，形成旁觀者的角色，比較有思考的空間，也傾向往外尋求認同。因此，他們往往擁有良好的社交能力，具有隨和特質，適應力強。
至於老么，因為較少包袱，他們常有很好的創意，做事情比較沒有顧忌，老么們也較愛冒險，參與危險的運動，性格會比較「敢」。
值得注意的是，在領導人的重要四項特質中（智力、責任感、自信心及適應力），有一項是非老大勝過老大的，那就是「適應力」，或說是彈性。丹特那就指出，非老大更容易在瞬息萬變的環境裡，開創新局，對比之下，老大較缺乏創意，正如薩洛威所謂「承平老大，亂世老二」。代表人物微軟創辦人比爾‧蓋茲、領導IBM成功轉型的前執行長葛斯納都是非長子，但他們的彈性，卻能刺激公司內部改革意識，在變化中致勝。
避開排行教養的六大陷阱
買同樣的玩具給孩子，就是公平嗎？錯了！唯有建立單獨相處的教養模式，才是跳脫手足間公平爭論的法寶。
步驟一：營造對談的環境 小三到小六是打開心房的黃金時期
步驟二：挪出單獨相處的時光 就算再忙，假期絕對不能錯過
步驟三：高品質的溝通 不要想下指導棋，要有耐心面對不同排行的小孩，別再犯這些錯！
1.老大退讓的陷阱 當孩子搶玩具時，你總扠著腰生氣的對老大說：「你是老大，你要讓弟弟。」這將造成老大心理不平衡。
2.代理父母的陷阱 要跟另一半出門參加喜宴，你總隨口跟老大說：「你要好好照顧弟妹。」你正強迫一個小孩當現成保母，老大沒有義務要照顧你的小孩。
3.忽略沉默老二的陷阱 當詢問孩子晚上要吃什麼，老大、老么七嘴八舌提供意見時，你總沒注意到居中的小孩惦惦坐一旁。這將讓居中小孩以後更加沉默，不易吐露心聲。
4.偏愛弱小老么的陷阱 「弟弟還小，家事先由哥哥做。」你正讓老么養成逃避家事的習慣，造成恃寵而驕的個性。
5.認同自己排行的陷阱 身為老大（或其他排行）的你，總是讚賞自己的老大孩子很負責任、很有組織能力，其他的孩子卻表現不夠好、不成材嗎？這是父母易犯，卻最不自知的教養陷阱，它將讓你對孩子的觀察產生偏誤。
6.善意比較的陷阱 看到老大英文考100分，老二只考70分，你總不由自主的讚賞老大：「你真厲害，弟弟有你的一半好就好了。」你的比較，將成為衡量孩子的單一標準，
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